Psychomotoriek

Psychomotoriek verwijst naar de samenwerking tussen motoriek, sensoriek en cognitie: hoe het brein informatie verwerkt, hoe het lichaam daarop reageert en hoe kinderen bewegingen doelgericht organiseren. Deze integratie is essentieel om het lichaam te sturen, bewegingen te plannen, aandacht te richten en zich vlot te oriënteren in de ruimte. Een goed ontwikkelde psychomotoriek vormt de basis voor evenwicht, coördinatie, motorische planning (praxis), lichaamsbewustzijn, ritme en timing.

Wanneer deze ontwikkeling nog niet voldoende rijp is, kan een kind moeite hebben met het plannen en uitvoeren van bewegingen. Dit kan zich uiten in houterige motoriek, onzekerheid, snel vermoeid raken, vermijdingsgedrag of moeilijkheden tijdens spel, sport, schrijven, knutselen en andere schoolsituaties. 

In therapie werken we aan de fundamenten van motorisch functioneren. Via spel, beweging en doelgerichte activiteiten versterken we de samenwerking tussen brein en lichaam. Zo voelt je kind zich competenter en zekerder in dagelijkse activiteiten zoals spelen, sporten, schrijven, bouwen, aankleden en andere zelfredzaamheidstaken.

• Coördinatie: het efficiënt samenwerken van verschillende lichaamsdelen.

• Evenwicht: stabiel blijven tijdens stilstand en beweging.

• Motorische planning: bewegingen bedenken, organiseren en doelgericht uitvoeren.

• Lichaamsbewustzijn: weten waar je lichaam zich bevindt in de ruimte en hoe het beweegt.

• Ritme en timing: vloeiende, gecoördineerde en goed getimede bewegingen.